Nainen ojentaa kortin sinisen repun omaavalle pojalle modernissa keittiössä ja ruokailutilassa.

Yhdessä oppien turvalliseen digiarkeen

Jokainen perhe on erilainen, ja digiarjenkin ratkaisut ovat yksilöllisiä. Digilaitteet tuovat elämäämme paljon hyvää, mutta samalla moni pohtii miten käyttää niitä järkevästi ja miten toimia lapsen parhaaksi. Tältä sivulta löydät apua ja neuvoja eri näkökulmiin, kuten laitteiden käytön aloitukseen, lapsen suojelemiseen digiympäristöissä ja ruutuajan rajoittamiseen.

Työpöytä, jossa on tusseja, piirustuksia, leluavaruussukkula, pehmoeläin, kirjoja ja valaistu lamppu.

Digiturvatyöpajat

Suojellaan Lapsia ry järjestää DNA:n tuella säännöllisesti digiturvataitojen työpajoja pienille koululaisille. Työpajoihin on osallistunut jo yli 27 000 lasta yli 170 paikkakunnalta ympäri Suomen. Kun koko luokalla on taidot kunnossa, lapsi pysyy parhaiten turvassa. Lue artikkeli, jossa käydään tutustumassa työpajaan. Työpajasta voi myös vinkata lapsen opettajalle!

Hymyilevä poika käyttää kannettavaa tietokonetta keittiönpöydän ääressä, ja lähellä seisoo aikuinen, molemmat näyttävät onnellisilta.

Älylaitteiden käyttöä opetellaan kuten liikennesääntöjä

Digitaalisuus on hieno mahdollisuus oppia, leikkiä ja pitää yhteyttä – kunhan sen tekee turvallisesti, ikätason mukaisesti ja aikuisen lempeässä ohjauksessa. Suosituksemme on, että riippumatta lapsen iästä, älylaitteiden käyttöä harjoitellaan aina ensin yhdessä aikuisen kanssa. Tilannetta voi verrata liikennetaitoihin: ensin reittiä kuljetaan yhdessä aikuisen kanssa, tunnistetaan mahdolliset vaaranpaikat, opetellaan turvalliset tienylitykset ja käydään säännöt yhdessä läpi. Vasta sitten on aika kokeilla itsenäistä kulkemista.

Aikuisten on tärkeä muistaa, että mikään teknologia tai turva-asetus ei korvaa aikuisen läsnäoloa eikä täysin suojaa lasta verkossa.

Henkilö istuu nurmikolla urheiluvaatteissa, pitää älypuhelinta molemmilla käsillään, vaaleanpunaiset lenkkarit näkyvissä.

Ensimmäinen puhelin ja itsenäinen käyttö

THL:n suosituksen mukaan alle 13‑vuotiaalle ei suositella omaa älypuhelinta, ja lapsen ensimmäisen älypuhelimen hankintaa kannattaakin viivästyttää siihen saakka, kunnes sille on todellinen tarve. Lapsen huoltaja päättää, tarvitseeko lapsi puhelinta, ja vastaa sen vastuullisesta käyttöönotosta ja käytöstä. Digitaalisten taitojen harjoitteluun lapsi ei tarvitse omaa laitetta.

Digitaalisten laitteiden käytön suositukset 6–13-vuotiaille: 

  • 6–13-vuotiaalle ei suositella älypuhelinta, sillä heidän sosiokognitiiviset kykynsä eivät vielä riitä turvalliseen netin käyttöön. 
  • Jos 6–13-vuotiaalle tarvitaan puhelin ystäviin ja perheeseen yhteydenpitoa varten, suosittelemme ensisijaisesti rajallisilla ominaisuuksilla varustettua laitetta kuten kellopuhelinta, jolla ei pääse avoimeen internetiin. 
  • Mikäli 6–13-vuotiaalle kuitenkin hankitaan älypuhelin, on vanhemman syytä perehtyä huolella laitteen omiin suojaus- ja rajoitusominaisuuksiin sekä tarvittaessa hankkia erillinen tietoturvasovellus, kuten DNA Digiturva.
Silmälasipäinen nuori hymyilee ottaessaan selfietä älypuhelimella sisätiloissa.

Ikärajat ja ruutuaika – suuntaviivat perheen arkeen

Digiympäristöt on kehitetty mukaansatempaaviksi, ja siksi lapsi tarvitsee aikuisen tukea käytön rajaamisessa. Suosittelemme noudattamaan THL:n linjaamia ruutuaikoja, jotka tukevat lapsen aivojen kehitystä, unta ja kokonaisvaltaista hyvinvointia:

  • 0–2-vuotiaat: Ei ruutuaikaa. Poikkeuksena voivat olla perheen yhteiset videopuhelut.
  • 2–5-vuotiaat sekä 6–10-vuotiaat: Ruutuaikaa enintään 1 tunti päivässä.
  • 11–13-vuotiaat: Ruutuaikaa enintään 2 tuntia päivässä.
  • Ikärajat: Sosiaalisen median, pelien ja elokuvien ikärajoja tulee noudattaa. THL:n ohjeistuksen mukaisesti alle 13-vuotiaat eivät saa käyttää sosiaalisen median palveluita (esim. WhatsApp, TikTok, YouTube, Snapchat, Instagram).

Huom! Ruutuaikojen lisäksi lapsi voi kuunnella äänikirjoja tai musiikkia ilman ruudun katselua. Satunnaisesti laitteita voidaan käyttää pidempään esimerkiksi perheen yhteisessä elokuvaillassa.

DNA:n vinkit vanhemmille turvalliseen digiarkeen

  1. Yhdessä oppimista: Ole kiinnostunut lapsen digiarjesta. Yhdessä tekeminen on paras keino ymmärtää lapsen digitaalista ympäristöä ja havaita, mikäli lapsi kohtaa verkossa jotain ahdistavaa.
  2. Tauoilla tasapainoa: Lapsen kehittyvät aivot tarvitsevat ruudutonta aikaa. DNA lanseerasi jo vuonna 2022 valtakunnallisen Älyvapaapäivän ja kehitti yhdessä Suojellaan Lapsia ry:n kanssa Puhelinparkin, joiden avulla perheet voivat helposti rauhoittaa yhteiset hetket älylaitteilta. Leikki, keskustelu ja ruokailu ilman ruutuja vahvistavat vuorovaikutusta.
  3. Illalla rauhoitutaan: Ruutujen katselu kannattaa lopettaa vähintään tuntia ennen nukkumaanmenoa unen laadun turvaamiseksi.
  4. Turva-asetukset kuntoon: Tutustu ja hyödynnä laitteen omia suojaus- ja rajoitusominaisuuksia. Lisäksi on suositeltavaa hankkia palvelu, jolla torjutaan tietoturvauhkia ja suojataan laite sekä henkilötiedot.
  5. Esimerkin voima: Lapsi oppii tarkkailemalla aikuista. Oma tapasi käyttää laitteita toimii mallina lapsellesi.

Nuori tyttö hymyilee halaamassa naista ulkona, taustalla puita ja talo.

Turvallisen digiarjen tehtävävihko 200 000 kotiin

DNA ja Suojellaan Lapsia ry ovat kehittäneet yhdessä 5–9-vuotiaille lapsille suunnatun tehtävävihkosen, joka tukee lapsen digiturvataitojen omaksumista tarinan ja toiminnallisten tehtävien avulla.

 

Puhelimen latausasema, jossa on sarjakuvamakosotteja ja teksti Puhelinparkki näytöllä.

Puhelinparkki perheiden digiarkea helpottamaan

Digiympäristöt ovat mukaansatempaavia, kehittäviä ja kiehtovia – niin aikuisille kuin lapsillekin. Silti on tärkeää löytää tasapaino yhdessäolon ja laitteiden kanssa vietetyn ajan välille. Puhelinparkki tuo hetken huilin niin kierroksilla käyvälle luurille kuin omalle mielellekin.

DNA:n Älyvapaapäivä

Lanseerasimme vuonna 2022 muistuttaen älyvapaiden hetkien tärkeydestä. Tuntikin ilman laitetta tekee hyvää, kokonaisesta älyvapaapäivästä puhumattakaan.

 

 

Vaaleanpunainen pelikorttipakka, osa korteista kuvapuoli ylöspäin, avoimen korttirasian vieressä vaalealla alustalla.

Digitaitojen pelikortit Plan International Suomen kanssa

Plan Internationalin ja DNA:n yhteistyössä suunnittelemat pelikortit auttavat löytämään uusia digitaitoja. Kortit ovat tavoittaneet jo yli 60 000 lasta ja nuorta.